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普通高校实验室建设存在的问题和对策
摘要：
高校实验室是验证科学知识、得出科学数据和结论，提高学生实践动手能力, 培养学生创新思维的能力的主 要地方，它反映高校发展的方向和在同等院校中的地位。一直以来各高校在实验室建设中投入大量的精力和物力，也 取得很多不错成绩。但在实验室不段发展的过程中还存在着很多我们需要解决的问题，本文就如何进一步完善实验 室管理提出自己的看法。
关键词：
实验室 问题 对策
姓名：
刘兆亮
作者单位：
（湖州师范学院 浙江·湖州 313000）
栏目：
教育观点
页数：
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正文:0 引言 
高校实验室是高校教师开展科学创新、学生学习技术的 重要场所，它可以提高教学质量，提升学生技术能力，培养学 生创新思维。近几年来，高等教育快速发展，各高校在实验室 建设和管理上投入大量人力物力，取得大量成绩，但是从目前 发展情况来看，也还存在着一些急需解决的问题。 
 
1 高校实验室存在的问题 
1.1 实验设备的使用率低 各高校实验仪器设备的使用率普遍偏低,尤其是过去几年 买的实验设备更为显著。主要表现为：（1）一些备购买时没有 做到长远规划或者是由政府、企业捐助的，这些设备往往对正 常的教学任务不能起到较好的效果，最后被长时间搁置。（2） 常用设备损坏严重，维护不及时等原因造成使用率下降。（3） 综合性实验室使用效率低，每个专业基本都设有一个综合性 实验室，而这些实验室往往都是为高年级的学生服务，大量的 时间都没有使用。 
1.2 各个实验室相互独立 长期以来, 高校实验室主要为各个学科分开建设实验室。 两个相同或相近的实验室, 在知识上是相互联系的，但实验却 没有关联，这样造成学生只能独立的运用本专业的课程却不 能把整个专业联系在一起。任课教师教学只是完成本课程相 关教学，学生只能分别学习，对于所学知识组合却无从下手， 影响学生实验技术、综合能力的培养和科研协作能力。 
1.3 学生上实验课积极性低 单一实验、单一过程、单一方法的模式,造成学生不知如何 把整个专业实验相结合，使学生失去了做实验的兴趣, 扼杀学 生通过实验验证理论课程获取知识和能力的热情。 
1.4 实验室上课紧张，实验设备准备不足 由于专业中较多相同课程安排在同一学期，当实验课被 安排同一时间段会造成实验室使用紧张，教师上课前未及时 告知实验室管理员上课所用的实验设备，会造成实验设备紧 缺，大大影响了正常的实验教学任务。 
1.5 实验技术教师队伍建设不完善，得不到学校的重视 高校实验技术教师队伍建设不完善，学校不重视实验技 术教师团队的发展等原因严重影响实验教学质量和实验室的 发展。实验技术教师的待遇和能力没有得到充分的重视，属 于何种岗位类别没有明确划定，大大降低了实验技术教师的 积极性。
 
2 加强高校实验室管理的主要对策 
2.1 提高实验仪器设备的使用率 一方面要健全规章制度，做到专人管理，专人操作，定期 检查和维修，及时做好相关的记录工作，同时敦促实验技术教 师管好、用好实验器材，做到合理使用,提高设备使用率；另一 方面可以采取开放实验室的做法来提高仪器设备的使用率， 依脱专利设计、星苗计划、挑战杯等活动开放实验室，开放实 验室可以缓解实验室资源短缺和资源浪费，在提高仪器设备 使用率的同时，可以培养学生的技能水平和创新能力。 
2.2 整合实验资源，使实验室相互联系 在目前各高职院校经费普遍紧张的情况下,重组、整合、共 享、优化，改变数量众多、投资分散、效率不高的实验室是非常 必要的。对学科专业相近，所用仪器设备大致相同的实验室 整合，可以增强各专业的交叉和渗透，促进基础学科实训和应 用学科的结合。 
2.3 健全实验室的预约制度 健全预约制度是更好为实验课做好实验前准备工作。任 课教师需把本学期的实验授课计划报到实验技术人员处，同时 把所需的实验设备和耗材报给实验技术人员，实验技术人员根 据计划安排准备设备和器材，有助于整个实验课程的开展。 
2.4 加强实验管理人员队伍建设 实验室的建设、管理、教学都要建立在以人为本的基础上， 要建立一支高素质的实验技术队伍对学校的发展有很多帮助。 提升队伍建设有以下几点：（1）在职称评定和绩效工资改革等 方面考虑实验技术人员利益，努力提高实验技术人员地位和 待遇；（2）组织实验人员学习管理方法、交流管理经验，开展专 业实践能力、专业设计技能等方面的培训，提高实验技术人员 的业务能力和综合素质。（3）建立健全实验技术人员量化管理 制度，制定可行的考核评估制度，通过考核评估奖优，充分调 动实验技术人员的积极性。 2.5 提倡实验室“6S 管理制度” “6S 管理制度”在很多企业得到应用，经实践证明该制度 一种先进、实用性强的现场管理方法，包括整理、整顿、清扫、清 洁、素养、安全。在高校实验室管理中导入“6S 管理制度”，可 改善实验室环境、提高使用效率、降低损耗、注重安全问题等。 
 
3 总结 
高校实验室管理是一项系统而复杂的工程，需要学校、各 学院、各教研室、实验管理中心、教学管理办公室、学生等全力 配合，在实验技术人员的努力管理下，高校实验室能够更好的 向健全、合理的方向发展。 
 
参考文献 
[1] 黄少辉. 高校实验室管理存在的问题及对策 [J]. 广东技术师范学院学报, 2008. 
[2] 刘辉文,李翠云.高校实验室管理体制改革刍议[J].四川教育学院学报,2008.
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